丰碑阅读题答案六年级 六年级毕业考试答案

一、阅读题

1、简要概括将军发现死者后经历的心理变化过程。

2.小说最后“他听见了无数沉重而又坚定的脚步声在说:‘如果胜利不属于这样的队伍,还属于谁呢?”这句话可否改为“他听见了无数沉重而又坚定的脚步声”?为什么?请结合全文说明理由。

3.下列对小说有关内容的分析和概括,最恰当的两项是( ）

A.《丰碑》是一篇感人至深的文章,文章讲述了在风雪交加的行军途中,红军的一位军需处长因衣服过于单薄被严寒冻死的感人事迹,表现了军需处长一心为公、舍己救人的崇高品质。

B、死者的表情泰然自若,小说作者叙述这段故事时也像死者的表情一样镇定自若,不缓不急。在死者出现时,叙述没有出现过分的惊讶只是写一个警卫员以十分平静连贯的语气向将军作了简要汇报。

C.将军看到死者时,小说以神态描写和心理描写的方式刻画了死者和将军两个人物。

D、这篇小说多处运用细节描写手法,生动地表现了人物复杂而真实的内心世界,巧妙地传达了作品的内在意蕴。

E、这篇小说运用衬托手法十分到位,将军的粗暴急躁反衬了军需处长的镇定自若,而将军把马让给伤员骑则又正面衬托了军需处长的自我牺牲精神。

二、参考答案

1、答案示例:发愣、激动、愤怒、震惊(发怔)、内疚、敬仰。

2.答案示例:①“如果胜利不属于这样的队伍,还会属于谁呢?”这句话应该删掉。因为脚步声怎么可能说话呢?再说,这种议论虽然点了题旨,能振奋人心,但这样写太做作太直白,反而失去了故事的真实性和感染力。

②不能改。“如果胜利不属于这样的队伍还会属于谁呢?”这句话揭示了主题,呼应了前面的景物描写和将军的思索担忧,使得小说结构谨严,浑然有致。(能自圆其说即可）

3.A、D

B、“一个警卫员以十分平静连贯的语气向将军作了简要汇报”错,警卫员当时是气喘吁吁地汇报情况的,省略号表现了警卫员内心的不平静。

C、“以神态描写和心理描写的方式刻画了死者和将军两个人物”错。当将军看到死者时,刻画死者形象只有神态描写,而刻画将军形象则运用了心理描写。

E“将军的粗暴急躁反衬了军需处长的镇定自若”错)

丰碑阅读题答案六年级 扩展

1．小说对云中山风严寒的描写属于什么描写，其作用是什么？

2．文中画线的句子：“他变成了一座晶莹的碑……”采用什么修辞手法？同时这个句子有什么象征意义？

3．这篇文章与课文有什么相同点？

答案 ：

1．环境描写，衬托出行军的艰难和行军战士的勇敢坚强。

2．比喻，象征军需处长的崇高精神永垂不朽。

3．这篇文章所选题材与课文的时代背景相同，都是反映红军二万五千里长征中的动人事迹。